学生学习总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的学生学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生学习总结1都说勤能补拙，但是勤要勤到点子上。
不要盲目的学习，做一道题要有一道题的收获。千万不要机械地做题，做对就算了，做错就看答案改正。做题要细细地做，知道题目在考什么知识点。做错了要分析自己哪里出错了，不要把问题归结到粗心，粗心的实质往往是不熟悉，是计算能力低下。找出问题有针对性地学习。做透一道题，就算一开始做错了，也比你机械地完成10道题更有收获。
另外要养成做笔记的习惯，但是做笔记不是叫你抄老师上课的板书，而是记录自己学习时的收获，一点一滴地累积，可以是一个不懂得字的读音，可以是文言文里一个不会的名词，可以是一个不懂的英语单词，也可以是一道做错的题目，或者一道做对的难题。
总结如下：
善于利用时间
在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果。
合理分配精力
在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
学会排除干扰
在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。
学生学习总结2大学三年的时光一晃就过去了，蓦然回首，我这也就立马要成为大四的老学姐了。大学，说实话上大学之前从来就没有对大学去幻想过什么，也许我是一个不善于幻想的人，来之前没怎么想过，所以来了以后就很快接受了现实。面对差的不行的宿舍条件，我一句废话都没
大学三年的时光一晃就过去了，蓦然回首，我这也就立马要成为大四的老学姐了。
大学，说实话上大学之前从来就没有对大学去幻想过什么，也许我是一个不善于幻想的人，来之前没怎么想过，所以来了以后就很快接受了现实。面对差的不行的宿舍条件，我一句废话都没有，倒是一起来的爸妈罗嗦了半天。也许正是因为没有期待所以也不曾有失望。
大一的时候有一段时间是很纠结的。高中在重点高中的重点班，全班50几个同学，只有那么不超过五个没上一本吧，有几个上了一本的嫌学校不好还重新去复读的。我记得我们班长考了610多吧，好像是，觉得不好，愣是去复读。我当时只考了520几分，那个汗颜，但是也混混沌沌的就去上大学了。
上了大学才发现以前班的就两三个上二本的，没考上一本的或者觉得考的分不高的都复读去了，当时蛮不好意思的，跟以前班同学联系一问到“你在哪个学校”总是很不好意思说……再加上在学校宿舍没网线自己又没电脑，去上个网什么的很不方便，所以跟以前班同学联系就很少了。大一的时候又要集体上晚自习，活动的时间更少了。那时很不愉快，觉得我的大学很没劲，不自由，不快乐。但是这样一来，反倒增加了学习的时间，而且帮我养成了上晚自习的习惯，到后来大二大三了晚上还是喜欢看看书，而我以前班的同学呢，9点以后绝大部分都在线的，八卦一下谁的学校又有什么新闻啦，谁又去哪里玩啦，不亦乐乎。我虽然没有机会参加这些聊天活动，之前也觉得很遗憾，也曾埋怨过，但是后来也就平静了，再怎么聊那也是别人的事，别人的事只能作为谈资，只能说明你在关注他们，别的就没什么了。而我呢，在书中找到另一种谈资，这种谈资是除了能拿来说之外还有实用价值的谈资。
大学三年学习为主吧，考级什么的都还顺利，平时学习成绩也很好，学习没怎么很费劲，奖学金虽然每学期都拿，但是也有好几次拿的人心里纠结。我记得有一次通知我是二等奖学金（每科都达到75分及以上，一等是每科都达到85分及以上），开心了几天后突然又收到通知说因为我体育是72.5分，差了2.5分，所以应该是三等，当时心里那个不是滋味啊，怎么就栽在体育上了？于是下个学期很努力的学体育，拿了89分，结果又是因为马哲差了一分从一等变成二等……这样的事很多次了，我跟奖学金就是这么纠结。不过也许我就是一个典型的白羊座型人，干什么事都是一阵风似地来得快去得也快，所以关于奖学金的郁闷也是一下爆发一下就又没了。
在学校也参加了一些学术竞赛，cctv英语演讲比赛，教师基本功讲课比赛，模拟联合国等等，这些活动很好的锻炼了我的胆量和口语，非常感谢老师能给我这些机会。可能我是个不太好胜的人，对什么都是重在过程重在参与，而且我也是个热情来得快去得也快的人，所以很多活动都是有头无尾的，参加了但是不能坚持到最后。我也在逐步克服这个缺点，以后做事要坚持到底。
课外活动也参加了一些，主要是大一大二的时候。比如喜迎奥运风筝大赛，外文歌曲大赛，电影配音大赛等，也都是图个开心，但是这种放松的心态反而给我们带来了意想不到的成绩。
大学里也有遗憾的事，最最遗憾的就是没能参加学校的动漫社团。从小学开始就很喜欢日本动漫了，只是一直苦于没有条件去亲自玩玩cosplay，高中的时候就想过要在大学时参加动漫社团，但是刚进大学的时候各大社团纳新之时我没有发现学校的动漫社团，唏嘘了好久，还以为学校没有这样的社团。一直到大二的时候才发现，但是那个时候已经感觉学习时间很紧，而且也没有那个热情去参加这种需要强大金钱和时间精力做后盾的社团了。大二知道有动漫社团存在的时候，我还是激动了一番的，当时社团在举行周年晚会，于是兴冲冲的去看了。虽然现在也不再迷日本动漫了，但是那毕竟是以前很喜欢的东西，虽然不再天天挂在嘴边，但是一旦打开了记忆的盒子，还是会马上带出很多回忆的。所以当我看到一些很熟悉的从前很喜欢的故事人物的时候，还是有点小小伤感的。参加动漫社毕竟是我一直以来的愿望，没有能实现，实在是很遗憾。
开学就大四了，在这仅有的一年时间里，我要好好珍惜最后的大学时光，毕业之后，就不再是学生了，我们将面临来自社会的更复杂的人际关系和更沉重的工作压力，对这一切，我必须做好迎接的准备，而在这之前，要将大四的本职工作做好，好好准备专八的考试，再好好地实习，将来顺利的投入到工作中去。
学生学习总结3已经过去的20xx年，是不同寻常的一年。我作为一名大学生，在西南政法大学度过了前3个学期。期间，我勤奋刻苦学习知识，积极主动参与实践，严格遵守校规校纪，谦虚谨慎与人相处，得到了老师、同学和家长的一致肯定和好评。
一、主要学习情况
在这三学期，我先后学习了十余门法律，参加了5次大型考试以及各类课堂测试。在学习中，我自觉地做到了“三个确保”：
……此处隐藏12980个字……、班委做好各项学生工作，及时向同学们传达最新的学习工作安排。班上同学们的积极配合和对各项工作的大力支持也使工作开展得很顺利，并且取得了一些优异的成绩。两学年的工作，不仅提高了我的组织协调能力和语言表达能力，更让我感受到这个班级强大的凝聚力和团结力。当然，客观地来说，工作中也存在着一些不足。回顾这两年，我将自己关于班级工作的一些心得做了一个大致的总结，想从中汲取一些经验和教训，避免重复犯错，继续发扬好的方面，使班级更加和谐美好。首先，作为学习委员的我，很明确自己在班级应该做什么。学委应积极收集教学动态。在很多情况下，老师是无法和多数学生直接打交道，学习委员则是老师与学生之间沟通的一个桥梁，拉近了老师与同学之间的距离。学委要及时、切实地向专业老师提出同学们的建议、疑问，协助老师解答同学们的疑问。要经常向院系反映考勤情况、了解专业设置和课程设置，并且汇报同学们对各课程的教学质量评估等等。另外，在同学们遇到学习上的困难时，应积极主动地去帮助同学解决问题，用真心对待每一个人。
还记得大一刚开始时，我们从五湖四海聚集到了一起，每个人对待陌生的环境，所体现的生活态度也是不一样的。很多同学不能尽快适应大学的学习生活。快速的授课模式、繁重的课程内容和更多的自由支配时间，与高中的学习生活形成了强烈的对比，也对我们的自主学习能力提出了较高的要求。“迷茫”在当时应该大家的共同心声。我们各方面的知识都是非常有限的，不知道本专业的就业方向、未来的发展道路，也不知道应该树立什么样的目标、怎样朝着自己的理想奋斗。
开学不久，院里为我们开展了几次学术经验交流活动，邀请大三大四的学长学姐交流学习经验，大致给我们介绍了一下本专业的就业方向以及考研与就业的选择。很多学长学姐都着重强调了英语和专业课程的学习。从听说读写等方面给我们提供了英语的学习方法；从专业课程的重点难点部分大致让我们对于四年的学习内容有了一定的了解。
在课堂上，大多数同学表现得比较积极，认真听讲，做好课堂笔记。很少有同学旷课、迟到和早退。作业基本都能按时上交，并且能够保质保量。大家上自习的情况也比较好。一个宿舍有一半以上的同学都经常去上自习，在教学楼时常可以遇到同班同学。遇到不懂的问题，大家积极交流，课间也不时有同学向老师提问。总的说来，大家的学习积极性还是比较高的，都能完成自己短期的目标，每一个人都在努力地融入集体，融入大学生活。当然，一些同学却没有认清前方的道路，开始迷恋上网游、小说，不能按时作息，精神状态很差。
经历了期中考试后，同学们大概对于大学的考试状况有了一定程度的了解。大学的考试同高中有很大差异。考试题往往是课后习题、书上的原题，又或者是习题册的题目改编的，自主发挥的题目比较少。考前老师都会划一些重点，强调重要章节和重要知识点，这样有助于我们的复习。于是一些同学采取了背原题答案的学习方法，虽然这样得到的成绩往往是比较令人满意的，但是完全背离了我们学习的意图。学习主要是为了掌握知识，并不是为了应付考试。考前突击也是这样的效果。很欣慰的是，大多数同学不论是在平时还是考试前都能踏踏实实的学习，争取弄懂教材中的重点和难点。
奖学金的评比可以说是一个很好的激励大家学习的方式。它不仅是对优秀学生的奖励，更是对学习不突出的同学们的一种激励和鼓舞。我们可以以优异学生为榜样，有不懂的地方积极地、虚心地请教他们，多与他们交流学习经验，取长补短，尽快找到既适合自己又轻松愉快的学习方法。大一的奖学金评比涌现出了很多品学兼优的好学生，我们班级的总体成绩排名也比较靠前。看来大家对于学习的重视程度还是比较高的。
升到大二后，开始学习少部分专业课程。许多课程显得比较抽象，难于理解,再加上一节课丰富的课堂内容和快节奏的教学方式，可能给许多同学造成了困扰，带来了不小的打击。一些同学会因为一开始没有跟上老师的步伐就放弃整个课程的学习，还有一部分同学更偏爱于自学，不太注重课堂的听课效果。这两种处理方式都是比较极端的。为了解决课程难的问题，我们可以课前预习、课上认真听讲、课后复习，扎扎实实地、一步一个脚印地学知识。学校图书馆资料丰富，给我们提供了很大便利。如果感觉课程比较抽象，可以去借阅一些相关参考资料，慢慢研读。
我们在大二第一学期末尾的时候分了专业，原来同一个班级的同学因为不同的兴趣爱好选择了不同的专业。在分班之时，同学们都非常不舍原来的旧同学，毕竟大家一起学习生活了一年半，或多或少会有许多感情的留恋。然而大二第二学期一来，当我们踏入了一个新组成的班级的时候，虽然班里会有许多新面孔，但是同学们之间还是很有默契的，彼此间仿佛没有生疏感，很快地就融到了一起。
时光匆匆地溜走，转眼间又到了一个学期的末尾，在与新同学相处的这段日子以来，我看到了大家的努力，大家已经不再像大一刚入学时那样迷茫，很多人都有了自己的梦想，在心里都制定了自己的目标。我清楚地看见每个人为自己梦想奋斗的身影，平日大家能够按时上课，也不再像大一的时候，因为偶尔的贪玩而放弃来上某节课，因为大家深知，如果再不努力，自己将会落后于其他同学。在没有课的时候，我经常会在自习室看到许多同学刻苦学习，我看见他们充分利用自己的每一分钟。
这学期以来，同学们不仅很努力学习专业课的知识，还积极参加学校或院系组织的各种学术竞赛，比如校级创新型实验、电子电路设计大赛、挑战杯、电脑节程序设计大赛、网页设计大赛、flash设计大赛、数学建模等等。参加这些活动既是对自己思维能力的锻炼，也提高了我们的实践动手能力。从同学们的身上，能看的出大家对知识的渴求与想要应用于生活的心理。在学习之余，同学们还会积极参加课外活动，不论是代表班级还是代表院系，同学们都会积极努力地竭尽全力取得荣誉。
为了让大家今后的学习生活不再感到迷茫与无助，这学期我们还开展了以“班风建设”为主题的班会，班会上我们邀请了在学习或工作各方面非常优秀的学长以及学姐，来为大家讲述大学该如何过才能过的有意义，才能不算虚度光阴。
班会上我们统计了班里的四级通过率达80%，必修课程通过率达70.5%，优秀率达63%。这些数据足以显示班里的每位同学在过去的两年中学习的刻苦与努力，这些成绩不是轻易能够达到的，收获背后必定是辛苦的汗水。
在听了各位学长学姐们的演讲之后，对于专业课的学习，同学们知道了如何应对这些难而多的课程，如何很好地掌握这些专业课。还有学长介绍了创新实验方面的内容，他向同学们介绍了许多平时我们很难想到的事情，比如我们如果有什么小想法或者小发明，都可以去找专业老师，向他们说明自己的想法，只要想法可行，老师一定会帮助我们完成我们想要做的东西。学长学姐们还告诉我们生活中应该如何面对挫折失败等等，让我们更加坚定了不断努力的信心。
通过这次班会，同学们纷纷表示自己受益匪浅，对于曾经的迷茫，现在似乎有了很明确的方向，然而这正是我们开展这次班会的主要目的。看着同学们颇多的收获，我们感到莫大的欣慰。
这个新组成的09通信一班在热情友爱的班委们的带领下，以及同学们自身的努力奋斗中，必将会一步一步地向越来越好的方向迈进！
